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汽车车身修复
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汽车车身修复技术
日期:2018-10-16 访问:1459


一、课程概述

(一)课程性质

该课程是机动车保险实务专业的专业学习领域必修课程,是校企合作开发的基于工作过程的专业核心课程。这门课程的任务就是通过学习本课程,使学生获得必要的车身钣金修复和涂装修复方面的知识技能,为在汽车运用中能够正确运用车身修复的基础知识和基本工艺打好基础。

(二)课程定位

该课程是机动车保险实务专业的专业的一门重要的专业课,主要是向汽车维修企业培养钣金、喷漆等汽车整形方面的专业技术人才。

前导课程:金工实训、汽车机械基础、汽车材料

后续课程:汽车保险与理赔

(三)课程设计思路

本课程的设计是建立在对车身修复岗位工作次和工作流程分解的基上,以职业能力培养为重点来进行的。根据该课程在专业中的定位,以任务为驱动,项目为导向,制定了本课程的总体设计思路:模块化、项目化、一体化、进阶化。把课程的主要内容根据专业特点划分为两个模块:钣金修复和喷漆修复。

二、课程目标

(一)课程工作任务目标

经过课程学习,学生应掌握车身钣金修复和涂装修复方面的理论知识,具备基本的钣金和涂装修复的技能,养成求真务实、团结协作、吃苦耐劳的工作作风。

(二)职业能力目标

经过课程学习,学生应掌握车身修复常用工具的使用,能够对车身进行正确的诊断,制定相应的修复方案,了解车身的修复工艺,具备一定的车身修复的基本技能。

(三)职业资格证书考核目标

学生应取得汽车钣金、喷漆方面的职业资格证书。

三、课程教学内容及学时安排

(一) 课程教学内容

本课程主要阐述汽车车身修复中钣金修复和涂装修复两方面的基本知识、工艺方法和技术要求,介绍常用工具和设备使用方法。本课程内容共分为钣金和涂装两大内容,共十一章。本课程内容的教学要求分为了解、熟悉、掌握三个层次。实践环节是本课程重要的、不可或缺的组成部分。

一章  概论

教学内容:

1、了解汽车车身修复的作用、意义和现状;

2、了解车身修复的主要内容和特点;

第五章    汽车车身及修复工具

教学内容:

1、了解汽车车身的构造形式;

2、了解车身常用的材料及其性能,了解金属材料的基本特性,热处理方法;

3、熟悉钣金修复的基本工具,了解手动电动工具液压机具设备的使用方法。 

第六章  汽车钣金基本工艺

教学内容:

1、熟悉钣金工艺的基本技能;

2、熟悉常用焊接设备,了解各种焊接及其特点,学习掌握手工电弧焊、氧乙炔焊、二氧化碳保护焊等焊接技术。

3、学习掌握车身尺寸的测量和诊断的基本方法。

第七章    车身典型构件的修复

教学内容:

1、熟悉结构钣件的切割与修复;

2、掌握钣件总成、玻璃、锁及装饰条的更换、调整、安装要求;

3、了解塑料件的种类及粘接、焊接技术。 

第八章    汽车车身涂装的常用材料

教学内容:

1、了解涂料的基本知识;

2、熟悉汽车常用的涂装材料,了解常用的辅助材料。

第九章   汽车车身涂装的工具与设备

教学内容:

1、熟悉空气供应系统、喷烤漆车间设备;

2、掌握喷枪等工具的使用与故障排除。 

第十章  车身涂装材料的调配与使用

教学内容:

1、了解汽车涂料的选用方法;

2、掌握涂料颜色的调配方法;

3、熟悉涂装病态的表现和防治方法。

第十一章 车身涂装的修复工艺

教学内容:

1、了解车身表面处理的基本工艺;

2、掌握车身的涂装方法及工艺;

3、熟悉客车、货车、轿车的涂装修复工艺。

 

 

(二)学时安排表(学习情境规划和学习情境设计)48课时

四、课程实施

针对具体的教学内容和教学过程需要,主要采用项目教学法、任务驱动法、讲授法、案例教学法等。针对本专业学生的实际情况,采用理实一体化教学手段,提出让学生自主学习、探究学习、协作学习的学习方法。

五、教学评价、考核要求

本课程考核分理论和实践两部分进行,理论成绩成绩占总成绩的60%,实践成绩占总成绩的40%。

理论成绩的评定包括三个方面:期末卷面成绩占80%,平时上课考勤及表现情况占10%,平时作业分占10%。期末试卷为闭卷,2个小时的题量。

实践成绩的评定包括:平时实习动手及收获情况占40%,平时实习报告成绩占30%,平时实习纪律表现占30%。

六、课程资源开发与利用

(一)硬件条件

本课程的实训分为校内和校外两部分。校内主要在学校的实训车间完成,目前学校的实训车间已经具备了供该课程实训的基本条件,能够满足正常教学实训的需要。校外实训主要在本校的校外实训基地进行,目前我校已与济宁润华汽修、济宁振宁汽修建立了良好的合作关系,本课程的综合实训实在企业完成的。

(二)师资条件

 本课程的教学团队参与的教师全部具备双师素质,职称都是中级以上职称。

(三)教材编写  

本课程的教材选用的是宋年秀主编的《汽车装饰与车身修复技术》,属于“十一五”规划教材,比较适合本专业的学生使用。

(四)信息化教学资源

本课程平时注重多媒体资源的利用与开发,结合本课程实际教学的需要,有与教材和教学内容相配套的多媒体课件,收集了一些比较新的教学图片和视频,在教学中收到了很好的效果。